威胁

在中国总理李强即将访澳之际，澳大利亚智库澳中关系研究院发布最新民调，再次表明澳大利亚人对中国的不信任依然存在，半数受访者认为未来三年与中国发生冲突的“可能性很大”。对澳中双边关系担忧程度出现下降报告显示，六成受访者（61%）认为，澳大利亚应继续努力与中国建立紧密的联系和纽带，并保持牢固的关系。其中，位于首都地区、55岁以上、高学历、高收入的男性更倾向支持澳中关系紧密，而位于塔州或新州、低学历、低收入的女性比较不支持澳中关系紧密。约六成澳大利亚人（61%）认为，澳大利亚最好通过外交渠道而不是公开声明的沟通方式来处理与中国政府的争议。62% 的澳大利亚人表示他们看到了澳大利亚与中国关系的益处。大多数（64%）澳大利亚人对澳中关系仍然表示担忧，但与2021年74% 以及2022年73%的历史高位相比大幅下降了10个百分点。这份民调报告的联合作者、悉尼科技大学澳中关系研究院研究分析经理艾丽娜·考林森（Elena Collinson）表示，这是因为两国关系开始找到较为温和的平衡点。“澳大利亚民众对双边关系担忧程度的下降似乎与政治紧张局势的缓解、部长级对话的开启、北京和堪培拉双方言论的缓和以及中国对澳大利亚出口产品惩罚性限制的逐步停止相吻合，”考林森说。约六成澳大利亚人（61%）认为澳大利亚可以同时与中美两国保持良好关系，这一比例与往年基本持平。另有近四成（38%）澳大利亚人认为，澳大利亚与中国的关系削弱了澳美联盟。越来越多的澳大利亚人认为美国或中国最终会迫使澳大利亚选边站。67%的澳大利亚人认为特朗普若重返白宫将令澳大利亚平衡美中的举措更为艰难。”七成澳洲民众“不信任中国政府”调查发现，49%的澳大利亚人认为澳中关系中的政治紧张局势对华裔澳大利亚人产生了负面影响，延续了过去四年赞同该观点的比例持续下降的趋势。另外，43%的澳大利亚人认为，中国政府可能会动员华裔澳大利亚人来破坏澳大利亚的利益和社会凝聚力。“我觉得只要第二个观点还存在，那么第一个观点肯定就会正当合理地存在。澳大利亚民众中还有那么多人认为，只要你长一个中国脸，你就有可能是中国政府的间谍。”陈明璐说。“而且我还很惊讶的，居然有超过40%的人是这样想的，那很自然地就能理解为什么澳大利亚华人群体会觉得中澳关系恶化对他们自身的影响很大。”考林森也表示，澳中紧张关系的缓解在外界看来似乎等同于对华裔澳大利亚人负面影响的减少。“自2016年至2022年初的低谷以来，澳中关系中的政治紧张局势已有所缓和，澳大利亚政府和媒体都有意识地将中国政府和华裔区分开来。针对华裔澳大利亚人的种族主义事件或忠诚度问题也较少出现在报道中。“然而，根据悉尼科技大学澳中关系研究院的另一项调查研究，虽然直接的双边摩擦已经减少，但澳大利亚华人社区中的一些人，尤其是来自中国的第一代移民，仍然经历着因双边关系中持续存在的困难而带来的挑战，”考林森说。不到一半（45%）的澳大利亚人担忧澳大利亚各所大学与中国的关系损害澳大利亚的言论自由，这一比例为四年来最低。超过半数（54%）的澳大利亚人认为澳大利亚学者应继续与中国学者合作开展研究项目，但这一比例较往年明显下跌。除了在科研领域，报告发现澳大利亚人对保持科研联系的支持程度更高。2/3澳大利亚人（66%）认为澳大利亚科学家与中国建立科研联系是有益的。62%的澳大利亚人认为，整体来说澳大利亚科学家与中国科学家合作对澳大利亚是有利的。声明本文版权归澳大利亚广播公司（ABC）所有。转载请务必注明出处为“澳大利亚广播公司ABC中文”，并附上原文链接。任何侵犯ABC版权的行为都可能被追究法律责任。澳大利亚广播公司（Australian Broadcasting Corporation, ABC）是澳大利亚全国公共广播机构，独立于政府、政治团体、商业或其他行业机构，不涉及任何利益关系，编辑自主，提供客观和公正的新闻报道。ABC中文遵循ABC编辑方针，以澳大利亚视角，报道国内外重大新闻事件、深度分析时事要闻、多方展现观点碰撞。采访指南您知道吗？超过70%的澳大利亚人每周都会阅读、收看和收听ABC的内容。我们也希望您能参与到我们的报道之中，让ABC中文的内容反映多元、平等和包容的澳大利亚现代社会。我们特地制作了一份参考指南，解答您在接受采访前的疑问。您可以点此下载PDF版本。关注ABC中文联系我们

过去几年的情况清楚地表明，澳中关系错综复杂。因此，澳大利亚人必须对中国有更加细致入微的了解，这将有助于促进两国之间更好的交往。因此，衡量我们高等教育体系中有关中国的教育情况就显得尤为重要。这正是我们的新研究项目《澳大利亚的中国教学》的重点所在。在澳大利亚人文学院去年研究的基础上，我们收集并分析了澳大利亚27所大学网站上发布的所有与中国相关课程的介绍。我们的目的是了解澳大利亚大学是如何构建并向学生传播有关中国的知识的。我们研究的素材首先，我们确定了澳大利亚各大学开设的442门本科课程和164门研究生课程。其中，汉语和翻译课程最为突出。这些课程占本科课程中的237门（53.6%）和研究生课程中的39门（23.8%）。但我们也发现，各大学在教授中国知识时涵盖了内容广泛的学科，包括政治、经济、法律、历史、文学、中医和音乐。随后，我们缩小了研究范围，只关注“中国研究”课程。根据该领域权威学术期刊《中国季刊》的定义，“中国研究”包括人类学、社会学、文学和艺术、商业和经济、地理、历史、国际事务、法律和政治。根据这一定义，我们具体考察了157门（35.5%）本科课程和74门（45.1%）研究生课程。关注威胁我们首先注意到，在澳大利亚的课堂上，“中国”通常是指中国共产党统治下的中华人民共和国。很少有课程明确关注台湾、香港、澳门或中国大陆以外的海外华人社区，尽管许多澳大利亚华人的文化根源就在这些地区。就时间范围而言，绝大多数中国文学、历史和哲学课程都侧重于20世纪初之后的中国。通常，课程的起点是1949年（中华人民共和国成立）或1978年（经济改革时代开始）。课程描述还表明，不同学科以不同方式研究中国。经济、商业和法律课程通常强调商业和贸易在中澳关系中的重要性。这些课程将中国视为澳大利亚人的贸易伙伴、市场和投资目的地。学习这些课程的学生正在为将来在中国工作或与中国合作做好准备。孤立地看待中国问题不仅是多学科的当代中国课程，还有一些政治、社会和媒体课程，也不从地缘政治的角度看待中国。相反，它们通常是以问题为导向的课程，重点关注性别不平等、民族矛盾、环境恶化和社会不公等话题。这种方法强调这些问题对共产党统治的影响。有一门课程甚至探讨了中国“政治自由化和民主化的迹象”。同样，这类课程也没有为澳大利亚年轻人提供管理本国最复杂的双边关系所需的知识。有抱负的商界人士和律师被教授如何与中国开展贸易及在中国投资。然而，我们未来的政治家、决策者和新闻记者却没有得到同样实用的指导。这并没有让这些年轻人充分掌握在与中国交往时有效促进澳大利亚经济和战略利益所需的智慧。相反，这有可能导致更多的摩擦和冲突。此外，孤立地审视中国的国内问题——仅仅关注其与中国专制统治者的关系——我们就会失去视角。尤其是包括澳大利亚在内的所有社会都共同面临着中国所面临的诸多挑战。比较法能更有效地帮助学生找到解决澳大利亚自身问题的方法，并找出两国合作应对气候变化等全球性挑战的可能途径。有关澳中关系的学术研究已经超越了将中国视为经济合作伙伴或潜在安全威胁的有限认识。作为研究中国政治和社会的学者，我们长期以来一直在努力提供对中国更加细致入微的了解。然而，我们各所大学的学生所接受的教育却简单得多，少了很多细致。陈明璐（Minglu Chen）是悉尼大学政府和国际关系高级讲师。李秉勤（Bingqin Li）是新南威尔士大学副教授、华人社会政策部主任。陈星宇（Edward Sing Yue Chan）是澳大利亚国立大学中国研究博士后研究员。本文最早发布在《对话》网站上。声明本文版权归澳大利亚广播公司（ABC）所有。转载请务必注明出处为“澳大利亚广播公司ABC中文”，并附上原文链接。任何侵犯ABC版权的行为都可能被追究法律责任。澳大利亚广播公司（Australian Broadcasting Corporation, ABC）是澳大利亚全国公共广播机构，独立于政府、政治团体、商业或其他行业机构，不涉及任何利益关系，编辑自主，提供客观和公正的新闻报道。ABC中文遵循ABC编辑方针，以澳大利亚视角，报道国内外重大新闻事件、深度分析时事要闻、多方展现观点碰撞。采访指南您知道吗？超过70%的澳大利亚人每周都会阅读、收看和收听ABC的内容。我们也希望您能参与到我们的报道之中，让ABC中文的内容反映多元、平等和包容的澳大利亚现代社会。我们特地制作了一份参考指南，解答您在接受采访前的疑问。您可以点此下载PDF版本。关注ABC中文联系我们